<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<!-- If you are running a bot please visit this policy page outlining rules you must respect. http://www.livejournal.com/bots/ -->
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:lj="http://www.livejournal.com">
  <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:asuilin</id>
  <title>Arthur Suilin</title>
  <subtitle>Arthur Suilin</subtitle>
  <author>
    <name>Arthur Suilin</name>
  </author>
  <link rel="alternate" type="text/html" href="http://asuilin.livejournal.com/"/>
  <link rel="self" type="text/xml" href="http://asuilin.livejournal.com/data/atom"/>
  <updated>2008-06-08T17:24:35Z</updated>
  <lj:journal userid="842192" username="asuilin" type="personal"/>
  <link rel="service.feed" type="application/x.atom+xml" href="http://asuilin.livejournal.com/data/atom" title="Arthur Suilin"/>
  <link rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/"/>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:asuilin:3027</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://asuilin.livejournal.com/3027.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://asuilin.livejournal.com/data/atom/?itemid=3027"/>
    <title>Про литературу</title>
    <published>2005-11-22T17:06:59Z</published>
    <updated>2005-11-22T17:06:59Z</updated>
    <content type="html">Еду сегодня в метро, рядом со мной садится женщина - учительница литературы (по внешнему виду) и начинает сосредоточенно читать учебник для 10 класса. С ней едет мальчик лет 14, очевидно сын. Мальчику надо себя чем-то занять и он тоже собирается достать книжку. Со словами "Опять дала мне эту дрянь... не могла книги получше найти... придется читать эту..." вытаскивает из рюкзака потрепанный, пожелтевший томик Достоевского и со страдальческим видом в него утыкается.&lt;br /&gt;Увы, современная система обучения делает огромную ошибку, которая превращает русскую литературу в фантастически бестолковый, бесполезный трэш. Ошибка эта - заставлять подростков читать книги: а) -совершенно не предназначеные для их возраста, б) - привязанные к давно исчерпавшемуся историческому контексту. Ну зачем тинэйджеру Достоевкий или Толстой? Что он в них поймет? Эти книги рассматривают проблемы, с которыми тинэйджер еще никогда не сталкивался и о существовании которых даже не подозревает. Почему наши академики от образования считают, что мозг подростков - это такой шкаф, в который надо напихать "хорошую литературу" про запас, чтобы она всю жизнь потом пылилась в дальнем углу? Почему бы не изучать в школе Сэлинджера, Хэмингуэя - писателей, намного более близких по мироощущению подростку и рассказывающих о проблемах, которые действительно ему встретились или вскоре встретятся? Писателей, рассматривающих СОВРЕМЕННЫЙ мир и современные отношения - то, что подросток видит каждый день, выходя из школы? А не абстрактнейших Машу и Дубровского. Даже Камю, при всей его трагичности, будет адекватно воспринят, и даст тинэйджеру намного больше понимания себя и окружающего мира, чем Толстой.&lt;br /&gt;Вместо этого в школьную программу вводят писания Солженицына, созданные в свое время "на злобу дня" и имеющие весьма отдаленное отношение к литературе как таковой.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Будет свой ребенок - не отдам в общеобразовательную школу. Ни за что.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:asuilin:2795</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://asuilin.livejournal.com/2795.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://asuilin.livejournal.com/data/atom/?itemid=2795"/>
    <title>asuilin @ 2005-11-21T16:42:00</title>
    <published>2005-11-21T13:47:44Z</published>
    <updated>2008-06-08T17:24:35Z</updated>
    <content type="html">Меня по неким причинам записали в Список Аффтаров: &lt;a href="http://www.livejournal.com/community/ru_artproject/9923.html"&gt;http://www.livejournal.com/community/ru_artproject/9923.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Так вот, если кто-то желает увидеть работы Аффтара, прошу пожаловать на Фотогрaфер: &lt;a href="http://www.photographer.ru/nonstop/author.htm?id=2883"&gt;http://www.photographer.ru/nonstop/author.htm?id=2883&lt;/a&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:asuilin:2369</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://asuilin.livejournal.com/2369.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://asuilin.livejournal.com/data/atom/?itemid=2369"/>
    <title>Гурзуф. Адалары</title>
    <published>2005-07-11T11:19:55Z</published>
    <updated>2005-07-11T11:19:55Z</updated>
    <content type="html">&lt;p&gt;Присоединяюсь к &lt;span class='ljuser ljuser-name_gaubitsa' lj:user='gaubitsa' style='white-space: nowrap;'&gt;&lt;a href='http://gaubitsa.livejournal.com/profile'&gt;&lt;img src='http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif' alt='[info]' width='17' height='17' style='vertical-align: bottom; border: 0; padding-right: 1px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href='http://gaubitsa.livejournal.com/'&gt;&lt;b&gt;gaubitsa&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; ;-)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src="http://www.photographer.ru/nonstop/pics/pictures/260/260409.jpg"&gt;&lt;/p&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:asuilin:1841</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://asuilin.livejournal.com/1841.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://asuilin.livejournal.com/data/atom/?itemid=1841"/>
    <title>Окрестности Демерджи. Весна.</title>
    <published>2005-06-07T17:30:21Z</published>
    <updated>2005-06-07T17:30:21Z</updated>
    <content type="html">&lt;p&gt;&lt;img src="http://www.photographer.ru/nonstop/pics/pictures/257/257121.jpg"&gt;&lt;br&gt;&lt;em&gt;lith-печать, тонирование золотом&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Напечататал и отсканировал&amp;nbsp;часть кадров&amp;nbsp;из поездки в Крым.&amp;nbsp;Буду выкладывать постепенно.&lt;/p&gt;</content>
  </entry>
</feed>
